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学生“文明行为习惯养成教育”活动方案
发布时间 2015-05-27

平桥中学

学生“文明行为习惯养成教育”活动方案

(2014—2015学年度第二学期)

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一、活动目标及任务

培养学生基本的良好行为习惯,主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯;培养良好的个性心理品质、自我教育能力,促进学生健康人格发展,使广大学生有正确的学习态度和习惯,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。

1、目标:

——培养学生良好的行为习惯和学习习惯,促进他们健全人格的发展

——研究制订学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案。做良好习惯的培养和不庸习惯的矫正相结合,促进学生的健康成长。

——培养中小学生良好的个性心理品质,促进他们智力发展,使广大学生有正确的学习态度和习惯,掌握科学的学习方法,提高他们的学习成绩。

——培养学生自我教育的能力,使他们在紧张的学习生活中形成克服各种困难的坚强意志。

2、任务

中学是人生观初步形成但尚未成熟的重要时期。他们己基本确立了自己的道德准则,但许多重要的学习和生活习惯仍需着重养成,特别是初中生更是养成教育的重点。

(1)??? 自尊自爱、注重仪表教育;

(2)??? 诚实守信、礼貌待人教育;

(3)??? 真诚友爱、勤奋学习教育;

(4)??? 勤劳俭朴、孝敬父母教育;

(5)??? 遵守公德、严于律己教育。

二、活动学习内容

认真组织中学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、《社会公德的主要内容》、《淮安市市民行为“十不”规范》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”、“良好的学习习惯”及文明礼仪知识等。

三、活动方式

1、开展宣传,营造氛围。充分利用横幅、橱窗、板报、等宣传阵地,进行宣传报道。每月举行一次以“文明习惯养成教育”为主题的国旗下讲话。每学期出两次以上专题橱窗、板报、校报。班级、校园内要张贴《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”及“良好的学习习惯”等。

2、有计划地利用晨会课、班会课等组织学生学习《中学生守则》和《中小学日常行为规范》、《公民基本道德规范》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”及“良好的学习习惯”等。

3、自我排查。组织学生对照《中学生守则》、“文明习惯十做到”、“良好的学习习惯”等查找自己身上的不良习惯,并制订整改措施。

4、开展“文明学生”、“文明班级”评选活动。广播站及时表扬涌现出的典型人物事迹。建立“心灵驿站”信箱,请有经验的老师,通过各种阵地对学生进行心里辅导。

5、家校互动。学校建立健全“家长开放日”制度,各班每学期安排特定一天时间向学生家长全方位开放。办好家长学校,同时组织教师家访,了解学生在家生活习惯,教育广大家长配合学校指导、教育子女养成良好行为习惯。

6、各班级每月举行一次“我为班级添光彩”、“知礼仪,做文明学生”等主题班队会,并在全校展开讨论。

7、开展“我与文明同行”演讲比赛、征文竞赛,组织开展“一日常规”示范表演等,选出优秀者参加镇决赛。

8、开展交通安全教育活动。聘请三中队交警、法制副校长等同志来校作专题讨座,坚持开展《道路交通安全法》宣传、交通事故图片展、主题班会、案例分析、知识竞答等活动,切实增强学生的交通安全意识和自我孩护能力。

9、各班级设立监察员,重点嵇查学生礼仪习惯、行为习惯、学习习惯,及时纠正学生的不良行为,起到激励和监督作用。同时坚持做到对学生的行为规范每天一查,每周一评,并将评比结果予以公布。

10、各班定期举行一次全员参与的“文明习惯”问卷调查,通过问卷调查,让学生明确良好的文明习惯的重要性。并组织学生进行座谈和讨论,给学生充分的自我展示空间。同时在学生素质评价中要突出对学生文明行为的评价,正确引导并培养学生良好的文明行为。

四、????????? 活动要求

1、高度重视,精心组织。各班要高度重视此项活动,要把“养成良好习惯,提升文明素养”教育作为文明创建、规范学校管理、改进学校德育工作的重要内容,摆上重要议事日程。主要领导要亲自抓,要成立专项工作领导小组,要精心安排,严密组织,全力抓好活动的落实。

2、结合实际,注重实效。各班要从实际出发,把“文明习惯养成教育”活动与本班的德育工作、法制安全教育紧密结合起来,通盘考虑,统筹安排。认真制订方案,同时要开展内容丰富、形式多样的教育活动,并确保收到实实在在的效果,切忌走过场。

3、教师先行,做好表率。广大教师要做文明礼貌的表率,优化师德,净化师风,杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为,塑造良好的师表现象。

4、起始年级要将培养学生良好的学习习惯,作为本次活动的重点,对照“良好的学习习惯”十条要求,反复强化训练。

5、延伸活动,长期坚持。日常文明行为习惯养成教育是一项长期的工作,不可能一蹴而就。各班要以此次活动为契机,认真进行研究分析,积极探索新形势下搞好学生行为习惯教育的新途径、新方法;积极探索如何将日常行为文明习惯持之恒地开展下去,努力构建起我校文明行为习惯养成教育工作的长效机制。

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