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开元棋牌玩家贴吧_开元棋牌bet_在开元棋牌输学困生帮扶制度
发布时间 2017-01-04
<P><FONT face=宋体>&nbsp; 为了全面贯彻党的教育方针,落实人本理念,坚持面向全体学生,因材施教,为学生的终身发展奠定坚实的基础,确保每一个学生公平的接受教育,经全体教职工会议讨论,特制定本制度</FONT></P> <P><FONT face=宋体>一、教师在教育教学中,要面向全体学生,注重全体学生的发展,使不同层次的学生都学有所得,学有所能。最大限度的激发学生的学习兴趣,开发学生的潜能。</FONT></P> <P><FONT face=宋体>二、教师在课堂教学中,要着力创建平等、和谐、愉悦的学习环境,使学生处于轻松快乐的学习之中。不得体罚和变相体罚学生,出现此行为的教师,记教育教学失误一次,且取消本年度评优的资格。</FONT></P> <P><FONT face=宋体>三、教师在教育教学中要竭力为学困生提供发言的机会,抓住其闪光点,多鼓励,不指责,激发学困生的学习兴趣和自信心。</FONT></P> <P><FONT face=宋体>四、全体教师要在每学期开学初,依据本学科的特点和学生的学习实情,制定切实可行的学困生转化方案,并与中期和期末写出书面总结,向学校反馈学困生转化结果。学校将结合学科检测成绩进行核实,其结果记入教师本人教学绩效中。</FONT></P> <P><FONT face=宋体>五、科任教师、班主任学困生转化的任务是:中期转化</FONT>40%<FONT face=宋体>,期末转化</FONT>60%<FONT face=宋体>。学期结束时本学科的学困生均要得到发展和提高。达到这一指标者期末评为</FONT>“学困生转化先进个人”。</P> <P><FONT face=宋体>六、科任教师、班主任在平时工作中要采取结对帮扶、小组评比等方式,鼓励学生帮扶学困生。也可以采取压担子、搭台子、给梯子等措施,促进学困生自觉转化。</FONT></P> <P><FONT face=宋体>七、科任教师、班主任要时时处处从学习上、生活上、纪律上重点关心和爱护学困生,使其感受到校园生活的温暖,老师的关怀,同学的友爱。使学校成为学困生生活的乐园。</FONT></P> <P><FONT face=宋体>八、科任教师、班主任要对学困生做到动之以情的引导和感化,树立每一个学生都是人才,每一个学生都能成材的新理念,以发展的眼光审视学生。对于因转化方式、方法不当而造成学生流失,或引起学生普遍不满者,学校要依据《平桥中学教职工绩效考核方案》进行处理。</FONT></P><!--EndFragment-->
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